2025年8月23日下午，体育科学学院微格教室气氛热烈，学院领导与全体教师齐聚一堂。此次聚会不仅是为了迎接新学期的到来，更是为了提升新学期教学质量而开展的磨课演练。

学院积极响应学校下达的教师磨课通知，早在假期便在工作群里向每位教师布置了磨课任务。教师们收到通知后，迅速行动，积极收集资料，认真整理教案，精心构思教学内容。23日上午，六个教研室同步进行了教师磨课和互相交流活动，教师们在交流中分享经验、提出建议，为下午的磨课实战演练奠定了坚实基础。

下午，磨课实战演练正式开始。陈昌盛副院长主持此次活动，随机抽取了四位磨课教师，同时还有学院推荐的两位示范教师参与磨课。

陈昌盛副院长主持会议

赵芳芳老师讲授专业必修课程《运动生物化学》第三章中的“运动时脂肪有氧代谢与运动能力”。她以《柳叶刀》最新数据和《成人肥胖食养指南》中肥胖的定义与判定为切入点，巧妙引出脂肪水解、脂肪动员及甘油三酯-脂肪酸循环的概念。教学过程中，她逻辑清晰，注重理论联系实际，紧密贴合学校人才培养定位。教学内容及时更新，讲授循序渐进、深入浅出，帮助学生建立理论框架，了解运动生物化学的发展动态。

示范磨课教师赵芳芳

苏利群老师讲授的公体游泳课内容是蛙泳完整配合技术学练。课程通过陆上模仿练习、水陆结合练习、水下练习三个阶段有序推进，结构清晰，符合公体课教学规律。教学目标明确，环节设计循序渐进，从陆上模仿到水中练习，分解划手、蹬腿、呼吸等动作，降低学习难度。加入纠错指导和分组练习，有效解决划手抬头、蹬腿脱节等常见问题。

示范磨课教师苏利群

薛瑞坤老师讲授的公共体育课乒乓球入门技术，围绕正反手平击发球、挡球技术展开，教学目标明确。课程通过熟悉球性练习，分为徒手和击球两个阶段教学，结构合理，符合初学者认知水平。教学环节循序渐进，从徒手模仿到击球练习，分解持球、抛球、击球、还原等动作，降低学习难度。加入纠错指导和分组练习，有效解决握拍、挥拍等常见问题。教授过程中，动作比喻形象，分析深入浅出，极大激发学生学习兴趣。

磨课教师薛瑞坤

毕顺家老师讲授公共体育课乒乓球起源及发展。教学中，他从乒乓球拍介绍入手，融入容国团的拼搏精神，思政融入自然贴切。采用学生分组配合练习，以OBE理念为核心，教学效果良好。

磨课教师毕顺家

王镜然老师的公体篮球课单手肩上投篮，教学围绕篮球完整配合技术展开，通过徒手模仿练习、动作分解练习、面对篮筐练习三个阶段教学。教学环节循序渐进，从徒手模仿到篮筐练习，分解持球、架球、出手等动作，降低学习难度。加入纠错指导和分组练习，针对性解决“出手歪，手型不正”等常见问题。课程教学目标明确，技术示范动作规范。

磨课教师王镜然

王冰冰老师讲授的医务监督工作计划的制定——建立健康档案，详细讲解健康档案内容，教学熟练，讲解到位，PPT制作精良，运用启发式教学方法，教学效果显著。

磨课教师王冰冰

磨课活动接近尾声时，张绰庵教授进行总结发言。他指出本次磨课展示了学院教学质量，但部分教师仍有提升空间。教师要关注课堂教学各环节，选取擅长课程，使知识衔接完整。他分享了合格课程的标准：教师准备充分，提升基本功能力，语言简洁，声音洪亮，充分利用多媒体，激发学生互动，进行启发式提问，做好课堂小结，布置作业；选好教授内容，结合技术动作演示和口诀；思政内容融入自然贴切，打磨特色，展现精彩。

张绰庵教授点评

林文弢院长强调磨课要抓灵魂，思政教育需巧妙融入，执行OBE理念，以产出为导向，以学生为本进行教学设计。先抛出问题，再启发学生分析，进行学习，促进学生自主分组、协同学习。

林文弢院长总结发言

此次磨课活动在学院领导重视和全体教师积极参与下顺利完成。教师们深入研讨教学内容与方法，共同探索提升教学效果的路径。通过磨课活动，大家秉持教书育人理念，不断打磨教学细节，为提升人才培养质量和新学期教学质量奠定了坚实基础。

体育科学学院
二〇二五年八月二十三日