体育科学学院成立于2018年4月，其前身体育教育中心成立于2015年5月，目前学院共有教职员工56人。体育科学学院现设有体育教育专业并从2018年开设招收本科生，学制4年。同时体育科学学院承担珠海科技学院全校学生的公共体育基础课（必修课），多年来已经形成一套独居特色的教学、科研、训练、竞赛的“体教融合”新模式。

 体育教育专业主要培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德、智、体、美、劳全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校或教育机构从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的一专多能的复合型人才，让学生掌握开展学校体育工作所需的教育科学、体育运动科学、心理科学、社会科学和体育运动项目的基本理论和基本知识，掌握相关体育运动项目的基本技能，具备教学与训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠错、组织、制订相关文件的技术与方法，具备体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力，熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规，了解学校体育工作的理论前沿和发展动态。依托校内外资源和专业实习基地，强调实践和创业能力的培养。核心课程开展体育学概论、教育学、学校体育学、体育教学论、教育心理学、运动解剖与生理生化、学校体育卫生、运动创伤急救与处置、运动项目理论与实践、全民健身等。

休闲体育专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，可适应当代社会需求，能较全面掌握休闲体育、人文社科、体育活动与管理、全民健身等方面的专业基本理论和知识、技能，具备开拓精神和良好服务意识，能够从事休闲体育研究、产品策划与设计工作、体育活动组织与管理的高素质应用型人才。能够从事休闲体育健身俱乐部工作、休闲体育指导与服务、体育旅游项目开发与管理、休闲体育活动推广与促进等实践工作。毕业后能胜任休闲体育领域中的实际工作和理论研究以及在各级各类学校、机关、协会、企业、社区、俱乐部、群众体育组织、旅游等部门从事教育、训练、组织并指导人们的休闲体育生活。主要设置休闲体育导论、休闲体育管理学、休闲体育心理学、休闲体育组织与策划、休闲体育产业经营管理、休闲体育市场营销、休闲体育项目技能技法、南粤武术与民间体育活动、时尚运动项目等系列专业主干课；并开设运动解剖与力学、运动生理生化、休闲体育营养保健学、休闲政策与法规、体育赛事组织与传播、电子竞技、棋牌、体育摄影、户外运动理论与实践等专项选修课程。目前本专业已在省内外建立了30余个教育教学实习实践基地和校企合作项目。

 体育科学学院始终对学校公共体育课在体系、内容和方法上不断改革和完善，教学质量在不断提高。根据国家教育部全国普通高校体育课程教学指导纲要，结合学校实际，体育科学学院在专业课和公共体育课的教学上有完整的培养方案、教学大纲、进度及计划，教学秩序井然，教学效果良好，得到学校的认同和学生的喜爱。体育科学学院非常重视体育教学改革，力求建立一个既能培养学生的体育意识又能掌握运动技能，既能增强学生体质又培养学生自学自练能力，有益于终身的教学体系。突破教学完全以实践为主的框架，加强理论课程的教学内容。始终围绕培养高素质、能力强、多样化的人才这个中心任务，促使学生的全面素质培养和德智体美劳的全面发展。以“育人至上，体魄与人格并重”的学校体育观为指导，加大体育教学改革力度，不断扩大体育专业课程容量，进一步完善课程评价体系，引导广大学生通过体育课程的学习，不但掌握运动技能，更要养成良好的体育锻炼习惯，为实现终身锻炼打好基础。 　　

     体育科学学院教学模式打破传统体育课程观念的束缚，对大学生的体育培养空间没有仅局限于课堂，而是为学生提供更富趣味、更开放的多元化体育活动，鼓励学生多参与、多体验、多尝试、多协作，给学生更多的体育课程空间，让学生的体育经历更丰富，涉猎范围更广，从而更灵活、更有弹性地运动四年大学学习时间，去亲身参与体育既增进身体健康，又培养体育兴趣和能力的过程。同时大力协助学生处、团委组织开展学生课外体育活动，积极发展各种学生体育协会，培养学生体育骨干，激发和调动广大学生在学生群体活动中自我教育、自我管理、自我服务的积极性。